The Youth, Theatre and Intercultural Dialogue - A residential training course for social inclusion which will happen in Serbia from 24 September until 01 October, 2015. The main topics of the project are Intercultural Dialogue and Conflict Resolution: participants will gain skills and competences on how to promote Intercultural Dialogue among young people and how to manage conflict situations to promote a Peace Culture. The primary focus of the TC will be the use of social theatre to promote intercultural dialogue and peace culture. 

The call is open for participants from: Spain, Greece, Hungary, Croatia, UK, Serbia, Portugal, France, Macedonia, Bosnia and Herzegovina, Albania, Germany. We are looking for young people actively involved in youth work in their organisations (young volunteers, youth leaders, youth workers, educators and social workers, trainers and facilitators) interested or with some experience in arts and creativity, interested in developing new specific competences in these fields, concretely in Social Theatre and Applied Drama. 

Application form you can find following this link. Deadline is 08 May, 2015!

The call for participants can be accessed here.

CÉLORSZÁGOK: NÉMETORSZÁG (Berlin), PORTUGÁLIA (Lisszabon) és SPANYOLORSZÁG (Granada)

A SZAKMAI GYAKORLAT IDEJE: 2015. szeptember – december (14 hét)

MI A SZAKMAI GYAKORLAT?

A résztvevők megismerkednek egy másik európai ország szakmai gyakorlatával, bővítik szakmai ismereteiket, valamint felfedeznek egy idegen nyelvet és kultúrát.

A résztvevők külföldi tartózkodásuk alatt fizetést NEM kapnak, de a megélhetési költségeiket fedező zsebpénzt igen.

A programban való részvétel ingyenes, a külföldre való utazás, biztosítás és ellátás (zsebpénz és szállás) minden költségét a program fedezi.

A tavalyi év folyamán 24 fiatalt segítettünk hozzá, hogy szakmájukat gyakorolhassák egy külföldi országban. A programot az Európai Unió támogatta.

Tizenkét fiatal tavasszal utazott ki Olaszországba és Spanyolországba, hogy a 4 hetes intenzív nyelvtanfolyam után 10 hetes szakmai gyakorlaton vehessenek részt szakácsként, pincérként, asztalosként, de akadt a résztvevők közt cukrász, masszőr, fodrász és logisztikus is. Szeptemberben szintén 12 fiatal indulhatott útnak, ezúttal Németországba és Spanyolországba. Mindkét kiutazás előtt a tanulók először személyes interjúkon vettek részt, majd egy négynapos felkészítő tábor során ismerhették meg jövőbeli csapattársaikat, illetve a gyakorlat különböző praktikus részleteit. A felkészítésen elhangzottakat a már kint járt résztvevők élménybeszámolói tették igazán személyessé.

Képzelj el egy üres teret. Egy olyan épületet, ami üres terek összességéből áll, a közösségi terekben csak a négy fal, a falon egy tévé, és két asztal adja ki a berendezést, nincsenek sem színek, sem bútorok. Az üres terekben emberek élnek, átmenetileg. A vámosszabadi befogadó állomáson vagyunk. Az itt élő emberek menedékkérelmük elbírálására várnak. Származásuk, társadalmi hátterük vegyes, a közös pont bennük, hogy a hazájukat, családjukat, barátaikat hátrahagyták, a jövőjük előtt ismeretlenül állnak, és a jelenüket a befogadó állomás üres tereiben töltik el. Bizonytalan a tudásuk arról, hogy hol vannak, alig tudnak valamit az országról, Győrről vagy Vámosszabadiról, és arról tudnak a legkevésbé, hogy mi vár rájuk a magyar ellátórendszerben, és később a magyar társadalomban. A várakozás általában hónapokban mérhető időt jelent.

Belgrádban jártunk egy szociális színházzal foglalkozó tréningen: Minority inclusion should not be illusion címmel. A tréning 2014. december 15-től 20-ig tartott, melyen hat délkelet-európai ország művészei vettek részt és alkottak együtt. Országonként 2-3 fő résztvevővel. (Szerbia, Macedónia, Bulgária, Albánia, Horvátország, Románia, Magyarország.) A négy napos tréningen a mozgásszínház, és a performansz elemeit használtunk az befogadás-kirekesztés témák feldolgozására. A tréning ötödik napjára egy előadást hoztunk létre, amely a helyi fogadószervezet által megrendezett, kisebbségek bevonásával foglalkozó konferencia nyitó eseménye volt.

A Circolio Egyesületnél vettünk részt egy egyhetes workshopon Valenciában. A képzés témája a szociális cirkusz volt. Ezen belül is javítóintézetben tartózkodó fiatalok szerepeltek célcsoportként. Görögországból és Magyarországból érkeztek résztvevők, akik valamilyen szinten mind foglalkoztak már szociális cirkusszal.

2015. március 9 és 14-e között vettem részt Valenciában a Social Model Exchange Workshopon, amely három különböző módszer ötvözését tűzte ki céljául: a szociális cirkuszét, a részvételi színházét és az emberi jogi oktatásét. A Workshopra három különböző országból jöttek: Spanyolországból, Görögországból és mint én, Magyarországról. Én a pesterzsébeti Pince Ifjúsági Klub dolgozójaként csöppentem a szociális cirkusz világába. Klubunk helyi, hátrányos helyzetű roma fiataloknak szervez programokat. 2014 elején Szabó Márton az Artemisszió Alapítvány munkatársaként kezdett el szociális cirkusz foglalkozásokat tartani klubunkban. Azóta kialakult a fiatalokból egy elkötelezett társaság, akik már több mint egy éve eljárnak a próbákra és sok fellépésen túl vannak. Én kezdetben csak mint szervező, és megfigyelő vettem részt a próbákon, de mivel azt tapasztaltam, hogy a cirkusz minden korábbi programnál jobban „bemozgatja” a fiatalokat, úgy döntöttem, tovább képzem magam a témában. Habár mindig sokat gondolkoztam e siker miértjein és továbbfejleszthetőségén, a valenciai workshop lehetőséget adott arra, hogy más, hasonló célcsoporttal dolgozó emberrel beszélgessünk ezekről a kérdésekről.

As a partner, Artemisszió Foundation also takes part in the new SAME World project: the main aim is to bring the topics of environmental justice in schools through innovative and creative methods. 13 partner organisations from 10 different countries participate in the 3-year program. The project is supported by the EuropeAid program of the European Commission.

The issues of poverty, climate change, social injustice, connections between the countries of the Global North (’developed’) and the Global South (’developping’), and environmental migration are hardly included in school curricula, or are often treated as separate topics. Addressing these topics through the lenses of environmental justice allows the students and the teachers to understand the relationship between these issues and their complexity.

Az Artemisszió Alapítvány is részt vesz a most induló SAME World elnevezésű projektben, aminek fő célja a környezeti igazságosság témájának feldolgozása, annak bevitele az iskolába különböző kreatív eszközökön keresztül. A három éves programban 10 ország 13 partnerszervezete vesz részt. A projektet az Európai Bizottság EuropeAid alprogramja támogatja.

A szegénység, a klímaváltozás, a társadalmi igazságtalanságok, a Globális Észak (’fejlett’) és a Globális Dél (’fejlődő’) országai közötti kapcsolatok, és a környezeti okokból történő migráció témái nem sűrűn kerülnek be az iskolai tananyagba, vagy ha igen, akkor is különálló témaként kezelik őket. A környezeti igazságtalanság fogalmán keresztül tárgyalva ezeket a jelenségeket, a diákok és a tanárok is jobban megértik az összefüggéseket és a téma komplexitását.

A Work/Place program három résztvevője, Aylar Hojayeva, Claudio Ortiz és Ramin Shamsi március 7-én, a Kazinczy Élő Könyvtár itt élő migránsokat bemutató rendezvényén mesélt életéről, tapasztalatairól és fogadta az őt kikölcsönzők kérdéseit. ’Könyveink’ felkészülését Ződi Erna önkéntes mentorunk segítette és követte végig. Olvassátok el Ramin beszámolóját arról, miért is vállalta és hogyan érezte magát ebben a szerepben.