A cirkusz színes. Izgalmas. Mozgalmas. Ezért szeretik a fiatalok, és ezért szervezünk szociális cirkusz képzést ifjúsági munkásoknak és egyéb, fiatalokkal, hátrányos helyzetű fiatalokkal foglalkozó szakembernek, önkéntesnek, és animátornak!

Training course for youth workers // Budapest, Hungary from 15^th to 22^nd November 2014!

This project will bring 22 people from diverse backgrounds, dealing with youngsters from marginalized groups, as migrants, refugees, Roma, street children, addicted youngsters and/or youngsters from disadvantaged neighbourhoods. The primary focus of the Training Course will beon Social Circus, the use of circus arts as tool to work with Young people. What circus arts can give, how it can be implemented within marginal groups, how it fosters social inclusion. The project is based on practical work, and includes fieldwork, in collaboration with Hungarian social circus projects.

2013-ban 24 szakiskolás fiatalunk járta meg Európa 4 országát, hogy külföldi szakmai tapasztalatra tegyen szert, nyelvet tanuljanak és megismerjenek egy új kultúrát. Az ’Egyenlő esélyekkel’ Leonardo da Vinci mobilitási projekt keretében utaztak ki a fiatalok Granadába, Berlinbe, Verbaniaba és Arvidsjaurba. A program célja kettős volt: egyrészt a szociálisan hátrányos helyzetű fiatalok számára teremt jobb lehetőségeket a munkaerő-piaci és a társadalmi integrációra, emellett a különböző társadalmi rétegek közti párbeszédet erősíti, és alkalmat teremt az interkulturális tanulásra is. A 14 hetes külföldi szakmai gyakorlat alatt a négy csapatot sokféle élmény érte, ezek közül volt sok kellemes és hasznos élmény, tanulás és pozitív változás, de akadt adaptációs nehézség, szakmai kihívás is, ami próbára tette a résztvevők bizonytalanságtűrését és probléma-megoldási készségeit is. A kintlét különböző dimenziókról szólnak a résztvevők beszámolóinak részletei.

Az Artemisszió Alapítvány 1998 óta tevékenykedik azért, hogy a társadalom minél szélesebb rétegei számára lehetőséget biztosítson olyan tevékenységekben való részvételre, illetve olyan készségek elsajátítására, amelyek erősítik az emberek közötti kapcsolatokat, javítják a kommunikációs és konfliktuskezelési készségeket, hozzájárulnak a tolerancia, a kölcsönös megértés és az együttműködés kialakulásához. Kiemelten fontosnak tartjuk a szociálisan hátrányos helyzetű csoportok - munkanélküliek, kistelepüléseken élők, romák, bevándorlók - bevonását, esélyegyenlőségük növelését és a kirekesztés elleni küzdelmet.

Jelenleg több, az Európai Integrációs Alap keretében létrejött projektünk van, melynek kivitelezéséhez keresünk pénzügyi munkatársat.

Az Artemisszió Alapítvány szeretettel meghív minden érdeklődőt az "Art, migration, adaptation" című nemzetközi szakmai tréningre, melyet augusztus 25 – 29 között tartunk Budapesten.

A képzés céljai:

- fejleszteni a trénerek interkulturális kompetenciáit és erősíteni multikulturális csoportoknak tartott képzések vezetéséhez szükséges tudást, készségeket és attitűdöket

- megismerkedni a személyközpontú és kritikai felnőttoktatási modellekkel

- elsajátítani a művészeti módszerek (színház, vizuális művészet, tánc stb.) alkalmazását az interkulturális nem formális oktatásban

- megismerkedni az interkulturális alkalmazkodás alapfogalmaival

- tradicionális és innovatív értékelési módszereket szerezni

- A résztvevők által hozott jó gyakorlatok megosztása, megismerése

"It is only in the act of nursing that a woman realizes her motherhood in visible and tangible fashion; it is a joy of every moment."

Honore de Balzac

Motherhood is the greatest gift, God gave to womankind, to know that we are instruments in God’s Creation, to know that we participated in God’s purpose and plan. Motherhood is life, and hopes, and dreams; it is failures and disappointments, repentance and forgiveness. In every healthy society domesticity and maternity are considered for a woman as an eventual obsession, although in many modernised society conception of woman’s life and her identity in terms of the traditional conflict between family and career is in question. Every woman in her life may struggle with the idea that “should marry and have a parcel of kids or have pleasure” (Plath, 1963). Most of the artist women, writer and poet have been confronted with an inner contradiction regarding making a selection between her maternal duties and following her artistic aspiration.While other women get immense pleasure from the simple task of doing the laundry or reveling in the blossoming of new lives within their wombs, or the tingling of breastfeeding a child, these very responsibilities which mark her feminine identity and legitimize her womanhood become the source of her anguish and mental torture because she has abandoned them to find her own identity. She is desperate and doubtful of her dilemma choosing between her career and domesticity.

Külföldi szakmai gyakorlatra felkészítő tábort tartottunk szakiskolás fiataljainknak 2014. július 24-27. között Agostyánban, az ökofaluban. A nomád körülmények ellenére (vagy éppen ennek köszönhetően is) a tábor jó hangulatban telt, a csapat összerázódott, és sok hasznos információval és élménnyel gazdagodott. Spanyolországban/Németországban élni hihetetlenül jó dolog, de külföldön, a hírekkel ellentétben, sincs kolbászból a kerítés – a szakmai tapasztalatszerzés és személyes fejlődés mellett a résztvevőknek minden bizonnyal nehézségekkel is meg kell majd küzdeniük. Adaptálódni egy idegen környezetbe, megtanulni (és élesben használni) egy idegen nyelvet, beilleszkedni egy külföldi munkahelyre nem könnyű feladat. Éppen ezért próbáltuk minél több megvilágításban bemutatni, mi vár a kiutazó fiatalokra, valamint régebbi résztvevők is beszámoltak élményeikről, és a közös főzés, a városfelfedező játék, a csapatépítők is jól kiegészítették a programot.

Mitől lesz interkulturális egy iskola? Mi ebben a szerepe az intézménynek, a tanárnak, a szülőnek, a módszertannak és a hozzáállásnak? Hogyan jelenik meg a diverzitás az iskolában? Hogyan lehet sokszínű közegben tanítani? Mit kezdjünk egy konfliktussal az osztályteremben, ami a kulturális különbségekből fakad? 2014 áprilisban és májusban pedagógusoknak és egyéb, az oktatás területén dolgozó szakembernek tartottunk többnapos képzést, ahol mindezeket a témákat körbejártuk, miközben a résztvevők jó gyakorlataikat is megosztották egymással (meseterápia, magyar-kínai iskola gyakorlata, migráns gyermek mentorálása, közösségi programok a különböző iskolákban stb.).

„Amikor a felszín mögé nézünk: mindenütt elnyomókat és elnyomottakat, osztályokat és kasztokat látunk, egy igazságtalan, kegyetlen világot találunk. A mi dolgunk, hogy egy másfajta társadalmat képzeljünk el. Meggyőződésünk, hogy ez lehetséges. A mi dolgunk hát, hogy ezt a színpad deszkáin és az életben megvalósítsuk.” - Augusto Boal

Az Artes projekt több szervezet nemzetközi együttműködésének gyümölcse. Közös célunk a művészet jelentőségének hirdetése az oktatás és a társadalmi bevonás területén. Ehhez szolgál eszközül honlapunk, ahol a szakemberek és érdeklődők tapasztalatot cserélhetnek, gondolatokat, újító ötleteket oszthatnak meg egymással, illetve olyan, már bevált gyakorlatok, művészeti módszerek, folyamat leírások jelenhetnek meg, melyek szabad felhasználásúak, megvalósíthatóak, továbbgondolhatóak.